包容性教学学院的目的是加强对包容性和文化响应性教学的认识和理解, 利用数据和自我反思来指导教学, 并结合证据, 高影响力的实践.
这个为期12周，分为两个阶段的教学项目包括:
- 六周 STEM全纳教学项目 大规模在线开放课程(MOOC), 美国国家科学基金会改进本科STEM教育计划，其中包括cetl主导的实践社区.
- 实施全纳教学的课程策划工作坊.
2023年12月4日(周一)之前申请的申请人将优先考虑.
应用 项目描述
冬季活动 & 2024年春季
2024年冬
- 第1部分(带有实践社区的课程):1月15日至2月23日
- 第二部分(包括研讨会的实施计划):3月4日至29日
预计工作时间:每周5小时
2024年春季(加速)
- 第一部分(课程规划社区):5月6日至31日
- 第二部分(课程计划研讨会):6月3-7日
预计工作时间:每周10小时
资格、要求、津贴
资格
- 专注于STEM，但适用于任何学科的所有教师
- 任何公开大学有记录的教员(i.e.(十大菠菜台子任何课程的首席讲师)，能够完成项目要求
项目要求和津贴
- 完成包容性STEM教学在线课程
- 定期参加校内会议
- 稳健的课程实施计划
- 毕业生将获得1000美元的津贴
什么是大规模开放在线课程(MOOC)?
MOOC是一种在线课程，旨在通过互联网向大量参与者开放. mooc通常对任何想注册的人开放, 它们通常没有严格的先决条件或入学要求, 让全球观众都能接触到它们. 大多数mooc会为完成要求活动的学员颁发证书. 虽然他们通常可以在任何时候完成, 有时mooc会提供基于时间的讨论论坛和其他互动元素.
什么是实践社区?
实践社区是一群拥有共同目标和态度的人, 他们在整个课程中每周会面，以帮助将内容与开放大学的教学环境和机构文化相结合. 参与这个实践社区将使参与者能够深入体验, 在一个支持性的环境中进行有意义的对话和个人成长.
什么是课程策划工作坊?
参与者将运用他们的新理解和反思来实施他们的实践和课程的变化. 这些活动将由CETL员工领导和支持. 参与者将分享他们的学习和新的实践如何影响他们的课堂体验
